📚✨ สาขาวิชาภาษาไทย จัดโครงการ “ศิลปะวัจนาภาษาไทย” พัฒนาศิลปะการสื่อสาร เสริมความเป็นครู และสืบสานวรรณศิลป์ไทย

วันที่ 18 กันยายน 2569 สาขาวิชาภาษาไทย คณะครุศาสตร์และการพัฒนามนุษย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ จัด โครงการ “ศิลปะวัจนาภาษาไทย” ณ ห้อง 5703 อาคารเฉลิมพระเกียรติ 80 พรรษา 12 สิงหาคม 2555 มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ โดยได้รับเกียรติจาก ดร.จิตติมาภรณ์ สีหะวงษ์ คณบดีคณะครุศาสตร์และการพัฒนามนุษย์ เป็นประธานในกิจกรรม พร้อมด้วย อาจารย์นวพล กรรณมณีเลิศ ประธานสาขาวิชาภาษาไทย อาจารย์ปิยวรรณ กันทอง คณาจารย์ และนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย เข้าร่วมกิจกรรม

โครงการดังกล่าวมุ่งเปิดพื้นที่การเรียนรู้ให้นักศึกษาได้สัมผัส “ภาษาไทย” ในมิติที่มากกว่าความรู้ในตำรา โดยเชื่อมโยง ศาสตร์ของภาษา ศิลปะการสื่อสาร จิตวิทยาสำหรับเด็ก และวรรณศิลป์ไทย เข้ากับการพัฒนาสมรรถนะและการเตรียมความพร้อมสู่การเป็นครูภาษาไทย ผ่านกระบวนการเรียนรู้จากผู้มีประสบการณ์และการฝึกปฏิบัติจริง

🌟 ช่วงเช้า เวลา 08.00–12.00 น. จัดกิจกรรมหัวข้อ “ศิลปะวาจาและจิตวิทยาการสื่อสารสำหรับเด็ก” ได้รับเกียรติจาก นายประจักร พันธ์งาม ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านจาน อำเภอไพรบึง จังหวัดศรีสะเกษ เป็นวิทยากร ถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์เกี่ยวกับศิลปะการใช้วาจา หลักจิตวิทยาในการสื่อสารกับเด็ก ตลอดจนการเลือกใช้ภาษาให้เหมาะสมกับวัย ผู้เรียน และสถานการณ์ เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้และการประกอบวิชาชีพครูในอนาคต

สำหรับวิชาชีพครู “คำพูด” มิได้ทำหน้าที่เพียงถ่ายทอดความรู้ แต่ยังสามารถ สร้างความเข้าใจ สร้างกำลังใจ และสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่ดีให้แก่ผู้เรียน การเลือกใช้ถ้อยคำอย่างเหมาะสมจึงเป็นหนึ่งในทักษะสำคัญของความเป็นครู

✍️ ช่วงบ่าย ตั้งแต่เวลา 13.00 น. เป็นต้นไป จัดกิจกรรมหัวข้อ “ถ้อยคำกาพย์กวี ร้อยวจีคำประพันธ์ไทย” โดยได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ปานรดา วรรณประภา เป็นวิทยากร ถ่ายทอดองค์ความรู้เกี่ยวกับหลักการประพันธ์กาพย์ประเภทต่าง ๆ พร้อมฝึกปฏิบัติการแต่งคำประพันธ์และการอ่านกาพย์ตามหลักภาษาและฉันทลักษณ์ เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้เรียนรู้เสน่ห์ของภาษาไทยผ่านการลงมือสร้างสรรค์ด้วยตนเอง

กิจกรรมตลอดทั้งวันสะท้อนการ บูรณาการการเรียนการสอนกับประสบการณ์จริง โดยนักศึกษาได้พัฒนาทักษะทั้งด้านการคิด การพูด การฟัง การอ่าน การเขียน การถ่ายทอด และการใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์ ซึ่งล้วนเป็นสมรรถนะสำคัญสำหรับการประกอบวิชาชีพครูภาษาไทย

ขณะเดียวกัน การเรียนรู้ด้านคำประพันธ์ยังเป็นส่วนหนึ่งของการอนุรักษ์และสืบสานคุณค่าทางภาษาและวัฒนธรรมไทย เพื่อให้นักศึกษาครูตระหนักถึงบทบาทของครูภาษาไทยที่ไม่เพียงสอนให้ผู้เรียน “ใช้ภาษาได้อย่างถูกต้อง” แต่ยังมีหน้าที่ส่งเสริมให้ผู้เรียน รักภาษา เห็นคุณค่าของวรรณศิลป์ และภาคภูมิใจในมรดกทางวัฒนธรรมของไทย

💙 จาก “ถ้อยคำ” สู่ “การสื่อสาร”
จาก “บทประพันธ์” สู่ “คุณค่าความเป็นไทย”
และจาก “ผู้เรียน” สู่การเตรียมพร้อมเป็นครูภาษาไทยที่ใช้ภาษาอย่างมีศิลปะและมีความหมาย

สาขาวิชาภาษาไทย
คณะครุศาสตร์และการพัฒนามนุษย์
มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ